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幼儿园艺术领域活动设计案例


一、活动领域

幼儿园、中班。

二、活动目标

1.认识不同的帽子,了解不同行业的工作人员佩戴的帽子各是什么样子的。

2.锻炼幼儿手部小肌肉群的发展以及手指的灵活性。

3.体会手工折纸的乐趣。

三、活动准备

废报纸、PPT(附有不同的帽子,例如厨师帽、警察帽、圣诞老人帽等等)

四、活动重难点

重点 : 认识不同种类的帽子,学会将纸张对折

难点: 用手指抹平纸张,避免纸张不对称。

五、活动过程

(一)热身导入: 变魔术

教师以魔术师的身份出场,变出叠好的帽子,调动起幼儿的积极性,与幼儿互动提问小朋友们想要一个跟老师一样的帽子吗?

(二)基本活动

1、认识帽子

1)通过PPT展示不同的帽子,与幼儿互动,提问都是什么帽子?

2)每种帽子都有什么用途?是那种工作人员戴的?提问帽子的都有什么特征?

3)提问幼儿,除了PPT上展示的帽子,还知道别的帽子吗?

2、示范与指导帽子制作

1)发给每个幼儿一张报纸。教师站在幼儿面前,保证每个幼儿可以清楚看到教师的展示过程。

2)打开报纸,发现报纸有一边长,另一边较短,将报纸的短边对折,用食指轻轻抹平纸张;然后将报纸的短边再次对折,重复刚才的动作。

3)将报纸打开,手拿报纸的短边发现中间有一道折痕,沿着折痕将报纸两边向中间叠,并用食指抹平

4)此时,帽子雏形已经出现,将报纸底部的“帽檐”向上折叠,抹平;最后,把手伸进帽子里将帽子撑开,帽子就完成了。

示范的过程中,幼儿与教师一起制作,教师需要参与到幼儿的制作过程中,并及时给予指导,兼顾幼儿差异。如果有需要,可以帮助幼儿完成个别步骤,但是主体部分鼓励幼儿自己独立完成。

3、作品展示

1)将做好的帽子戴上,幼儿互相欣赏、观看谁的帽子做的最好

2)教师观察每个幼儿做帽子的情况。由于幼儿个体差异,制作的帽子会有差异,教师要多鼓励幼儿,给予幼儿信心。

(三)结束部分

将剩余的报纸送回书架,自然结束。

六、活动延伸

回家给爸爸妈妈讲一讲,我们的帽子是怎么做成的。

 

最后,祝愿每一位考生都能够得偿所愿,顺利通过教师编制考试!

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