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教学设计模板参考


教学设计指根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。

它包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。要求内容包含有: 教学内容(教学课题)、教学目标、教学重点、教学难点、板书设计(及演示文稿.ppt)、主要教学方法、教学工具、各阶段时间分配、教学过程(五个环节)、教师活动、学生活动、各阶段设计意图、课后评价与反思等内容。

以下是苏程学校老师整理提供给同学们参考的教学设计书写模板。(需要查看学前、小学、中学各学科详细教学设计示例的同学请点击: 教案设计示例

一、教学目标

1)知识与技能目标: 掌握课文生字词/公式/词汇,领会作者情感/公式的运用等。

2)过程与方法目标: 通过探究/合作/XX学习,使得学生能够掌握/运用____________。 

3)情感、态度、价值观: 通过XX学习方式的,学生能够体会作者___________的品质/情感。

二、教学的重点和难点

教学重点: xx词汇/xx公式/xx的写作手法......

教学难点: 通过______________发展/提高学生______________。

三、教学方法

讲授法/练习法/直观演示法/引导启发法等等学习方法。(以引导启发法为范本)

在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。

四、教学过程

(一)导入新课

本课主要采用: 故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等的导入方式。

(具体怎么导入,需要简单阐述。例如: 本文采用情境导入法的方式,播放相应的PPT图片或者小视频,引导学生进入新课)

设计意图 : 这种方法,不仅能引起学生的兴趣,而且能够引导学生思考,并且引出新课题。

(二)新课讲授

在讲授新课时,为了突出本节课的知识与技能目标,首先要引导学生自主学习、对基本的概念和知识初步感知,学习完成后,会对重要生词(语文,其他科目视具体情况而定)进行讲解,具体过程如下:

通过分组朗读的这种方法,既体现了新课改中以学生为主体的思想,又调动了学生学习的积极性。

这部分讲授完成后,开始讲解本节课的难点,引导学生进行探究学习,能够用自己的话语总结_______________________方法。然后,结合实例,对________________________方法进行详细讲解,具体过程如下:

通过这种方法,既让学生能够深入理解这种方法,也可以增进学生之间相互帮助的情感。

(三)巩固练习

例如: 数学练习作业,语文书写生字词或阅读感悟。

(四)小结

对课文进行一个小结,加深学生的理解、记忆。

(五)作业布置

布置课后作业,包括必做题和选做题,必做题主要以基础算式为主,选做题会选用一些开放性较高,需要学生进行发散思考的问题,以满足那些学有余力的同学。

五、板书设计

这一部分,同学们可以展现部分课文重点,例如: “生字词/公示/图表等等。” 

 

最后,祝愿每一位考生都能够得偿所愿,顺利通过教师编制考试!

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