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教师编制考试: 体育丨《篮球投篮》教案设计


一、教学目标

【知识与技能】

学生能够说出行进间单手低手投篮的动作要领,提高投篮命中率,动作姿势规范标准。

【过程与方法】

通过分组练习,小组合作,发展力量、协调性能力。

【情感态度与价值观】

通过运动体验,培养对篮球运动的兴趣和勇于进取的精神。

二、教学重难点

【重点】

基本手型、用力顺序和出手角度。

【难点】

投篮时提肘拨球动作以及上下肢的协调配合。

三、教学过程

(一)开始部分(3分钟)

课堂常规: 体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

导入: 同学们我们篮球比赛进攻的唯一得分手段是什么?

!是投篮,那么影响投篮的因素都有那些,大家都来说说,好的我们今天就来针对这些因素进行练习,来提高投篮的命中率。我们就一起步入篮球训练营来解决这个问题吧!

(二)准备部分(7分钟)

1.篮球运球绕圈跑

方法: 每人一球,绕篮球场边线运球跑,在运球过程中注意运球时控制球的落点,沿边线进行跑动。

2.篮球操: 腰间绕球,膝下绕球,全身绕球

组织教学: 四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。

要求: 拍节准确,动作到位,节奏感强。

(三)基本部分(30分钟)

1.示范

提问: 注意观察老师在投篮过程中球的旋转,以及抛物线的弧度?

学生回答: 球向后旋转,抛物线为中等弧度。

组织教学: 四列横队,前两排蹲下

2.讲解

翻腕持球于肩上,抬肘要领切莫忘,蹬伸屈拨要柔和,中指食指控方向。

3.练习

1)原地徒手模仿练习,在练习中体会提肘压腕。

2)有球练习,原地向上投篮体会动作要领,重点体会拨指、压腕的动作。在练习过程中放慢速度,动作规范。

3)罚球线投篮练习,体会全身协调发力的过程,增强身体的协调能力。

4)变换不同的角度投篮。在投篮过程中逐步增加防守,增强投篮时机的把控。

4.检验—优生展示

组织教学: 教师随机选择在练习过程中表现比较好的学生代表进行展示,在展示过程中要求学生认真观察和自己进行对比,发现自己的问题并且进行纠正。

5.教学比赛—定点投篮比赛

学生分成四组,每组一个半场,每个半场摆放五个定点位置,每组学生依次在每个定点投篮比准得分练习,每个定点摆放3个球比赛谁投进的最多。

(四)结束部分(5分钟)

1.放松活动—配乐放松操

组织教学: 四列横队体操队形

要求: 放松活动,身心充分放松。

2.课堂小结: 教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

四、场地器材

篮球60个、标志物20个、录音机1台、磁带2盒、篮球场。

五、预计负荷

练习密度: 30%-35%;平均心率: 120-130次/分;运动强度: 中等偏上。

六、课后反思

 

最后,祝愿每一位考生都能够得偿所愿,顺利通过教师编制考试!

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